Descrizione
“… Il libro ha solo uno scopo: contribuire a dare senso all’attività di risoluzione dei problemi di matematica nella scuola primaria, null’altro” (L’Autore).
Indice: Prefazione di Gérard Vergnaud. Introduzione. 1. Problemi, esercizi ed apprendimento. 2. Apprendimento, sviluppo e problemi. 3. Il ruolo fondamentale della motivazione. 4. L’intuizione. 5. Problemi. 6. Problemi e lingua. 7. Campi concettuali. 8. Conflitti ed ostacoli, prima della risoluzione. 9. Conflitti ed ostacoli, al momento della risoluzione. 10. Risoluzione dei problemi: atteggiamenti al contorno. Bibliografia.
Bruno D’Amore: laureato in Matematica, Filosofia, Pedagogia, insegna Didattica delle Matematica alle Università di Bologna e Bolzano e, con una certa continuità, a Queretaro, Madrid e Bogotà, ma ha anche tenuto corsi di Storia della Matematica e di Logica della Matematica. È Responsabile scientifico del Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica dell’Università di Bologna e fondatore e direttore della rivista “La matematica e la sua didattica”.
