Matematica e Disabilità • 20

Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella Scuola secondaria di primo grado

 13.00 IVA assolta

Collana Matematica & Difficoltà

Autori: A cura di Patrizia Sandri
2017, 140 pagine, formato 17x24, edizione 1
ISBN: 88-371-1939-9
COD: 1939
Argomento: Didattica della Matematica
Collana: Matematica & Difficoltà
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Descrizione

Questo volume, che continua la serie di libri dedicata a riflessioni teoriche e proposte operative per una didattica speciale e inclusiva della matematica, intende offrire un approfondimento rispetto ai processi di insegnamento/apprendimento di tale disciplina nella Scuola secondaria di primo grado, sulla base di ricerche nazionali e internazionali e delle esperienze didattiche svolte durante quarant’anni di integrazione/inclusione scolastica in Italia. L’ottica proposta è quella di promuovere l’apprendimento matematico di ogni allievo in un contesto inclusivo, con attenzione particolare a chi presenta una disabilità intellettiva, mediante una metodologia didattica che abbia a fondamento l’analisi dei «nuclei fondanti» della matematica e delle competenze.

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