Descrizione
Questo libro presenta una prospettiva ermeneutica per la didattica della matematica, prospettiva al tempo stesso ricca, sistematica e profondamente ben articolata.
Il lettore viene accompagnato passo passo nei grandi temi dell’ermeneutica e nelle ri-concettualizzazioni che questa apporta, in particolare quelle che riguardano i concetti stessi di linguaggio e di interpretazione.
