Descrizione
Verso la metà degli anni ‘90 si realizzarono a Querétaro vari eventi di studio che ponevano in contatto il NRD dell’Università di Bologna e un analogo gruppo di ricerca del Politecnico di Querétaro. Uno degli scopi era quello di creare presso il Politecnico un Master in Educación Matemática. Ci si rese conto che i neolaureati (italiani e messicani) che decidevano di affrontare la ricerca in Didattica della Matematica non sempre avevano le basi di tale disciplina e che alcuni di essi avevano difficoltà a leggere lingue straniere.
Si decise allora di creare una collana di libri brevissimi, ciascuno dei quali doveva sostanzialmente contenere un articolo di quegli Autori che allora erano i nomi di maggior prestigio internazionale in Didattica della Matematica, escludendo gli italiani e i messicani, più facilmente raggiungibili.
Questa collana sarebbe stata in realtà divisa in due sottocollane: lo stesso testo sarebbe pubblicato in traduzione italiana nella prima sottocollana e sarebbe stato pubblicato in traduzione spagnola in quella parallela; e la collana nel suo complesso avrebbe avuto il nome: Bologna-Querétaro. La prima componente sarebbe stata realizzata dalla casa editrice Pitagora di Bologna, la seconda dal Grupo Editorial Iberoamerica di México, rispettivamente dirette dei due ideatori, Bruno D’Amore e Angel Balderas Puga. Bruno D’Amore contattò, durante diversi convegni internazionali, i 10 autori scelti, i quali furono sempre molto felici di collaborare a questa impresa. Il primo volume fu pubblicato nel 1998 e le versioni italiane procedettero spedite fino al volume 10, pubblicato nel 2001.
La collana italiana costituisce oggi un interessante documento storico di questo progetto e mostra i lavori originali di 10 studiosi di grande fascino. Si tratta di uno strumento di supporto a tutti coloro che desiderano conoscere le origini della moderna Didattica della Matematica in modo storicamente critico.
I volumi avevano in origine un prezzo di poco più di 5 euro circa ciascuno; ma ora la casa editrice Pitagora propone l’intera collezione di 10 volumetti al prezzo complessivo di 20 euro.
Elenco dei volumi che costituiscono il versante in lingua italiana della collana:
1 • Raymond Duval. Argomentare, dimostrare, spiegare: continuità o rottura cognitiva?
2 • Hermann Maier. Il conflitto tra lingua matematica e lingua quotidiana per gli allievi.
3 • Richard Noss. Nuove culture, nuove Numeracy.
4 • Efraim Fischbein. Conoscenza intuitiva e conoscenza logica nell’attività matematica.
5 • Celia Hoyles. L’influenza del curriculum sull’approccio degli studenti alla dimostrazione.
6 • Juan Diaz Godino, Carmen Batanero. Significato istituzionale e personale degli oggetti matematici.
7 • Athanasios Gagatsis. Come misurare la leggibilità dei testi matematici.
8 • Guy Brousseau. Elementi per una Ingegneria Didattica.
9 • Michèle Artigue. L’evoluzione delle problematiche nella didattica dell’analisi.
10 • Nicolas Balacheff. Imparare la prova.
