Descrizione
“Questo prezioso documento raccoglie esempi di buone pratiche realizzate da insegnanti in diverse zone d’Italia e coinvolgono tutti i livelli scolastici, dalla scuola dell’infanzia fino alla scuola secondaria di secondo grado. Tale raccolta è stata realizzata per soddisfare le esigenze del progetto Prin 2008 dal titolo: “Insegnare matematica: concezioni, buone pratiche e formazione degli insegnanti”, coordinato da Luciana Bazzini, dell’Università di Torino, cui partecipa il NRD (Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica dell’Università di Bologna), come Unità Locale. (…)
L’intento è di osservare, interpretare e modellizzare le pratiche degli insegnanti in servizio per individuare percorsi efficaci su come affrontare la professione nel migliore dei modi (le buone pratiche, appunto)” (dalla Prefazione).
Contributi di: A. Aiolfi • S. Ambrogetti, V. Bellani, A. Canzi, M. Poggiagliolmi, L. Riva e M. Zanon • A. Angeli e M. Di Nunzio • M. Asenova • E. Belli e L. Scotti • S. Beltrame e G. Faccin • A. Brena e O. Locatelli • A. Castellini, A.L. Fazzino e R. Santori • F. A. Costabile e A. Serpe • E. Dal Corso e M. Francini • A. Davoli • A. M. Facenda, P. Fulgenzi, J. Nardi, F. Paternoster, D. Rivelli e D. Zambon • E. Fascinelli • P. Ferioli • A. Ferrini e V. Pratesi • F. Fiorani e S. Rossi • S. Giacovelli, A. Marantonio, G. Vallone e L. Barbieri • I. Graziani • R. Grossa e G. Farisatto • G. Häusermann • P. Longoni, G. Riva e E. Rottoli • B. Mallarino • C. Maturo • A. Montanari Lughi • S.T. Morrone • S. Neri e S. Laghi • M. Puppi • L. Resta • L. Tomasi • A. Tordella • F. Tota • N. Vecchi • C. Zellermayer e M. Petta
Silvia Sbaragli è laureata in matematica, specializzata SSIS e PhD in Mathematics Education; insegna didattica della matematica nelle Università di Bologna, Bressanone e presso il Dipartimento della Formazione e dell’Apprendimento-SUPSI, Locarno, Svizzera.
